Psikolojide insan bilincinin işlevleri ve yetenekleri

İnsan ruhunun nitel bir özelliği, bilincin, öz farkındalığın varlığıdır.

Belirleyen çeşitli işlevleri yerine getirirler. insanın kendisine ve çevresindeki gerçekliğe karşı tutumu.

Temel kavramlar

bilinç - Bu insan beyninin en yüksek işlevidir.

Çevreleyen gerçekliği yansıtmanıza, gerçekleşen tüm olayları ve olayları yorumlamanıza, gelecek eylemleri planlamanıza ve sonuçları öngörmenize olanak tanır.

Bilinç davranışlarını kontrol etmeye, etkinlikleri düzenlemeye yardımcı olur.

Başlıca bileşenleri: dikkat, hafıza, irade, duygular ve duygular.

Dikkat - çevreyi algılama ve bireysel nesnelere odaklanma becerisi. Dikkat, bilişsel aktivitede bir kişiye yardımcı olur.

hafıza - Gelecekte gerekirse öğrenilmiş görüntüleri yakalayabilme ve bunları yeniden üretebilme yeteneğidir.

Bu, bireyin tüm eylemlerini ve eylemlerini yönlendirir. Birini kasten hareket etmeye zorlayan motive edici bir güçtür.

Duygular ve duygular, kişilerarası ilişkiler kurmanın, içsel duyumların tezahürünün ortaya çıkmasının mümkün olması sayesinde, bilincin gelişiminin en yüksek aşamalarıdır.

Psikoloji açısından özel bir fenomen akılsızlık yeteneği.

Gerekli beceriler ve beceriler öğrenildiğinde, bunlar otomatik olarak gerçekleştirilebilir.

Bu durumda davranışınız üzerinde kontrol artık gerekli değildirVücudun olağan eylemleri yaptığı gibi, beceri kazanma sürecinde çalıştı.

Bu nedenle, deneyimli bir piyanist, oyun sırasında ellerinin hareketlerini düşünmez ve deneyimli bir sürücü, sürüş sırasında yaptığı manipülasyonları analiz etmez.

Öz-bilinç, insanın bir insan olarak algısını yansıtan en üst düzey bilinçtir. Vücudunuz, karakteriniz, insanlarla ilişkiler, toplumdaki bir yer, başarılar, vb. Hakkında fikirler oluşturur.

Üç ana öz farkındalık düzeyi vardır.:

1. İlk. Vücudun temsili ve çevre alandaki yeri. Bu seviyede, vücudumuzun bir dereceye kadar mevcut şeylerin düzenine dahil olan bağımsız bir fenomen olduğu anlayışı vardır.
2. İkinci. Belirli bir sosyal gruba, topluma, sosyal kuruma karşı tutum. Bu düzeyde, birey kendini sosyal hayatının prizmasından algılar.



3. üçüncü. Kendi "Ben" inizi tanımlamanıza izin veren en zor ve önemli seviye. Bir insan kendini bir dizi özellik, duygu, duygu ve yetenekle dolu bir insan olarak algılar. Manevi, duygusal ve entelektüel ihtiyaçlarını ve yeteneklerini tam olarak anlar. Kendi eylemlerinden, arzularından ve geleceğinden sorumludur.

özellikleri

Aşağıdakileri ayırt edebiliriz temel özelliklerBireyin bilincinde doğası gereği psikolojik açıdan:

1. etkinlik. Sadece aktif beyin aktivitesi koşullarında, belirlenen hedeflere ulaşmak ve istenen sonuçları elde etmek mümkün olur. Beyin sürekli bir hazırlık durumundadır. Her durum analiz edilir, her fırsat değerlendirilir ve hedeflere ulaşmak için kullanılır.

   Herkes ne istediğini, ne istediğini anlar. Ayrıca istediğini elde etmek için uygun adımlar atması gerektiğini nesnel olarak anlıyor.

   Gerekli bir şeyi elde etmek için, istenen sonucu elde etmek için, genellikle bir kişi çok yeteneklidir ve zorlukların önünde durmaz.



2. dinamizm. Dikkat her zaman değişir ve değişir. Bir nesneye konsantre olmak ya da önemli bilgileri algılamak gerektiğinde, kişi kaynaklarını tamamen harekete geçirir ve onu belirli bir nesneye yönlendirir. Eğer durum değişirse ve başka bir nesneye dikkat çekmek gerekirse, bilinç derhal yeniden inşa edilir. Bu tür bir dinamizm, şu an için geçerli olan olayların ve süreçlerin özüne dalmamıza izin verir.
3. yansıma. Yansıma, sürekli kendi kendini analiz etmeye, kendi hayatınızı düşünmeye meyilli olma eğilimi olarak anlaşılmaktadır. Her birey periyodik olarak kendi başarılarını ve başarısızlıklarını, başarılarını ve başarısızlıklarını düşünür. Geçmişte ve günümüzde kendini analiz eder, kendisine hak iddia eder ve daha fazla gelişme için bir plan çizer. Yansıtma, yaşamınız boyunca kendinizi ve deneyimlerinizi etkin bir şekilde gözlemlemenize, önemli sonuçlar çıkarmanıza ve durumu daha iyi hale getirmeye çalışmanıza izin verir.

   Kendiniz üzerinde sürekli çalışmak gelişim için etkili bir araçtır.

4. Değer yönelimi. İnsanlara özgü ahlaki tutum ve ilkeler, esas olarak davranışlarını belirler. Bir kişi nadiren içsel tutumlarıyla tutarsız davranır, çünkü bu durum gelecekteki ciddi içsel çatışmalara ve psikolojik sorunlara yol açar. Kural olarak, herhangi bir zihinsel aktivite, mevcut değer sistemlerinin analizi temelinde kesin olarak oluşturulur.

fonksiyonlar

Bilinç bileşenlerinin gelişim düzeyi etkiler fonksiyonlarının ciddiyeti.

Tüm insanlar farklı yeteneklere sahiptir, çünkü hafızanın özellikleri, iradeleri ve dikkatleri farklıdır.

Bilincin ana işlevleri:

1. bilgi verici. Hayatı boyunca, bir insan kendisini çevreleyen gerçeği bilir. Bu, doğa hakkında, dünya hakkında, toplum hakkında, kendi hakkında bilgi edinilmesinde yansıtılmaktadır. Bilişsel işlev, zekası geliştikçe, çocuğun doğduğu ilk günlerden dünyaya kendini göstermeye başlar ve dünya hakkında temel fikirleri alır. Yaşam boyunca bu süreç devam eder. Eğitim almak, ailede ahlak ve değer normları öğrenmek, kendini geliştirme - tüm bunlar sürekli bir gerçeklik bilgisine yol açar.

   Bir birey bilişsel aktiviteye ne kadar yatkın olursa, gelişim düzeyi de o kadar yüksek olur.

2. yapıcı. Bir kişi mevcut bilgiyi ve kendi hayal gücünü kullanarak herhangi bir nesneyi bağımsız olarak temsil edebilir. Olayların gelişimini tahmin edebilir, önceden var olmayan nesneler yaratabilir. Bu fonksiyon sayesinde bilimsel ilerlemenin mümkün olması sağlanmıştır. İnsanlar, halihazırda var olan bu imgeler ve olayların algılanması üzerinde durmadı. Her zaman yeni başarılar için çalıştılar ve daha önce orada olmayan kendi nesnelerini yarattılar.

   Hayal gücü güçlü bir aktivite uyarıcısıdır. Bir zamanlar insanlar gökyüzüne veya uzaya yükselmenin imkansız olduğuna inanıyordu. Ancak, bu konuları inceleyenlerin bilincinin yapıcı kabiliyeti, mevcut fikirleri değiştirmeye ve amaçlarını gerçekleştirmeye olanak sağlamıştır.

3. düzenleyici. Bu kendini kontrol etme, kendini disipline etme becerisi. Duygularımızı, arzularımızı ve davranışımızı nasıl kontrol edeceğimizi bilmiyorsak, o zaman toplumdaki yaşam tam bir kaos olur. İnsan davranışını ve hatta düşüncelerini kontrol edebilir. Bu onun toplumdaki etkileşiminde mevcut kurallara ve düzenlemelere uygun hareket etmesini sağlar.

   Düzenleyici işlev bozukluğu olan kişiler, kural olarak, sapkın davranışlarda farklılık gösterir.

4. öngörü. İnsanlar geleceğini mümkün olduğunca öngörüyorlar. Her zaman kendi fikirlerine, arzularına, yaşam deneyimlerine dayanarak planlar yaparlar. Planlanmamış, öngörülemeyen olaylar genellikle içinde gerçekleştiği için tüm hayatınızı tahmin etmek imkansızdır. Ancak belli anlarda bireysel anlar öngörülebilir.

Öz farkındalık aşağıdaki işlevleri yerine getirir:

1. düzenleyici. Bir kişi davranışını, kendisiyle ilgili içsel tutum ve fikirlerin rehberliğinde kontrol eder ve düzenler. Düzenleyici işlev, yalnızca kendinizle değil, başkalarıyla da ilişkiler kurmanıza olanak sağlar.
2. Kendini geliştirme. Her birimizin, tamamen ya da sadece bir kısmında tamamen gerçekleşebilecek belirli bir potansiyeli var. Kendini geliştirme ve gelişme arzusu derecesi, bireyin özveriyle, gelişim sürecinin kendisine olan ilgisiyle doğrudan belirlenir. Kendini gerçekleştirme çabası, yaşam alanlarını genişletmek için çabalayan bireyler her zaman kendilerini geliştirmeye çalışırlar.
3. varoluşsal. Herhangi bir kişi, gelişim seviyesinden bağımsız olarak, periyodik olarak yaşamın anlamını düşünür. Bunlar, bir bütün olarak dünyanın varlığına dair düşünceler veya kendi amacına dair düşünceler olabilir.

   Varoluşsal işlev, varoluşu haklı çıkaran ve daha sonraki yaşama ivme kazandıran yeni hedeflere ulaşmak için motive eder.

4. Bütünleştirici. Kendi bireysel kurulumlarını kamusal normlarla etkin bir şekilde birleştirme becerisi. Kişisel değerler büyük ölçüde, toplumsallaşma ile bireyselleşme arasındaki uyumu tesis etmeyi sağlayan evrensel değerlerin (geleneklerden, kültürden, tarihten öğrenilen) etkisi altında şekillenir. Kişi yaşadığı topluma katılımını hisseder, ancak aynı zamanda kendi özelliklerinden de vazgeçmez.



5. koruyucu. Kendi "ben" in farkında olan birey, kendisini her zaman dış parazitlerden korumak istiyor. Toplumun diğer üyelerinin görüş ve tutumlarının kendi kişiliğini algılayışını değiştirmesine, kendi kişiliğini algılamasına izin vermez.

Birleşik Devletler: uyku ve uyanıklık

En yaygın olanlarından biri bilinç hallerisürekli olarak yaşanan, uyku ve uyanıklıktır.

rüya - Bu, zihinsel aktivitenin tamamen veya kısmen durduğu bir dinlenme süresidir. İyi uyku, sağlıklı bir fizyolojik ve psikolojik durum için önemli bir durumdur.

Nedosypy, uykusuzluk, düşük uyku kalitesi hemen bilinç çalışmasını etkiler. Tüm kilit bileşenleri (dikkat, hafıza vb.) Arızalı.

uyanmak - kişinin tamamen çalıştığı bir faaliyet dönemi. Yetişkinlerin büyük çoğunluğunda, uyanıklık durumu uyku durumundan daha sık görülür. Ortalama olarak, yetişkin bir insanın 2/3 günü uyanıklık için verilir.

Etkinliğin uykuya zarar vermesi konusundaki sürekli arzu, bir sürü sorun: sinirlilik, düşük stres toleransı, hafıza bozukluğu, konsantrasyon problemleri vb.

İşlevselliğe göre psikoloji, bilincin işlevlerinin bilimidir. Bilinç ve öz farkındalık kişiliğin ayrılmaz unsurları.

Gelişimlerinin seviyesi ne kadar yüksek olursa, bir insan kendini ve başkalarını nesnel olarak algılayabiliyor.

Bilincin yapısı ve işlevleri:

Videoyu izle: Nasıl Bir Kişiliğiniz Olduğunu Öğrenin Psikolojik TEST (Kasım 2024).