Çocuğunuzda bağımsızlığı nasıl artırabilirsiniz?

Yüzünden sosyal baskı ve sürdürülebilir trendler Ebeveynlik alanında, modern ebeveynler çocuklarının gelişimi için çok zaman ayırmaya gayret eder.

Kursta anneler ve babalar için kurslar ve eğitim literatürü, bebek için kulüpler ve bölümler, ayrıca prestijli okullar ve okul öncesi kurumlar vardır.

farkında artan yük çocuk, hane halkı üyeleri onu tüm endişelerden ve sıkıntılardan korumaya çalışır, ailenin genç üyesini tomurcuk içinde bağımsızlık ve sorumluluk için durdurur.

Ne anlama geliyor: bağımsız ve sorumlu?

Bağımsızlık ve sorumluluk doğuştan değil, edinilen karakter özellikleridir.

Yetişkinlikte, çocuğa yardım edecekler hedeflerine ulaşmakZor kararlardan korkmamak için bilinçli ve ihtiyatlı kararlar alın.

Peki bu nitelikler küçük adamda nasıl kendini gösterir?

bağımsızlık

Klasik versiyonda özerklik, karar verme ve hayatınızı kendi takdirinize göre yönetme becerisidir.

Ancak çocuklar tamamen ebeveynlerine bağımlı olduklarından, başkalarına başvurmak adil olur. özerkliğin tanımı: herhangi bir yardım olmadan eylemleri gerçekleştirme, yaşı için basit ve erişilebilir ve ayrıca uzun bir süre boyunca yardım almadan kendini meşgul etme yeteneği.

Bağımsızlık belirtileri:

kişisel inisiyatif alma ve belirli bir durumda yer almanın gerekli olduğu anları tanıma yeteneği;
yetişkinlere nezaret etmeden ve yardım almadan basit (zaten bebeğe aşina olan) şeyleri yapma yeteneği;
mevcut koşullara ve duruma göre bilinçli eylemler yapabilme;

Amaçları ve amaçları belirleme ve bilinçli olarak bunları yeni / olağandışı koşullarda yerine getirme becerisi;
kendi faaliyetlerinizi değerlendirme ve süreç içerisinde kontrol etme becerisi;
Öğrenilen davranış kalıplarını yeni durum ve koşullara aktarabilme.

sorumluluk

Sorumluluk karar verme, harekete geçme ihtiyacını anlama ve verilen kararların sonuçlarından sorumlu olma yeteneğidir.

Sorumlu çocuk kendini işleri yapmak için sebep.

K sorumluluk bileşenleri şunlardır:

görevin anlaşılması;
bu görevle anlaşma (gerçeklikten kaçmaya veya istediği gibi gizlemeye çalışmadan);
eylemlerini bağımsız olarak motive etme yeteneği.

Hazırlık hakkında nasıl bilgi edinebilirim?

Bir çocuğun bağımsız ve sorumlu olup olmayacağı nasıl belirlenir?

Sorumluluk ve bağımsızlık genetik düzeyde ortaya konmamış.

Çocuğun temel bir mizacı, bu niteliklerin tezahürünü sadece küçük ölçüde etkiler.

Sorumluluk ve bağımsızlığın varlığı veya yokluğu sorununda rol oynayan ana etken eğitimdir. Bu nedenle, potansiyel olarak her çocuk sorumlu ve bağımsız bir kişi olabilir.

Fakat okul öncesi çağdaki çocukların daha küçük olduğunu unutmamalıyız. gelişmiş bir kişisel farkındalığa sahip değil ve eylemlerinin sonuçlarını tahmin edemez.

Bebeğe işkence yapmamalısınız, onu "küçük bir yetişkine" dönüştürmeye çalışın.

Var dört çeşit sorumlulukbebek tabi olan:

Vücudunuza ve sağlığınıza karşı tutum gösterme (kendinizi yakmayın, kendinizi incitmeyin, vb.);
toplum üyelerine saygı (diğerleri uyurken çığlık atmayın, vb.);
kendi ve diğer insanların eşyalarına karşı dikkatli davranma (kitapları yırtmayın, duvar kağıdını çizmeyin, oyuncakları kırmayın, vb.);
bu sözler için sorumluluk.

bağımsızlığı her saniye görünür. Bunlar, çocuğun kendi başına giyinmesi, çizimi kendi takdirine göre renklendirmesi, yemekler için yemekler seçmesi vb. Girişimlerdir.

Bu nitelikler hangi yaşta geliştirilebilir?

Bağımsızlık önemlidir doğuştan teşvik etmek bebek.

İşte bir sandalyeye yaslanarak ayağa kalkmaya ve ilk adımı atmaya çalışan bir kırıntı.

Ama sevecen anne hemen kurtarmaya çalışır Çocuğunuzu kulpların arasında tutmak için. Bir dahaki sefere çocuk bilinçli olarak yardım bekleyecek ve kendi başına ayağa kalkmaya çalışmaktan vazgeçecektir.

Belirli bir yaşa odaklanmak imkansızdır, çünkü tüm çocuklar farklı hızlarda büyür ve gelişir. Ancak adım adım şemasına güvenebilirsiniz:

İlk aşama

Bebek asistan olur. Kendine koyduğun görevi yerine getirmedi. Ancak ebeveynlerin yardımıyla genç asistan inisiyatif alır ve çalışmaların bir kısmını yapar.

Ailenin yaşlı üyeleriyle birlikte, çocuk yerleri yıkayabilir, evcil hayvanları besleyebilir, sandviç yapabilir ve benzerlerini yapabilir. Görevi açıkla ve geri adım at.

Çocuğu yapılan işler için cesaretlendirmek ve bir şeyler ters giderse bile müdahale etmemesi çok önemlidir.

Sonuçta, eğer bir ebeveyn inisiyatifi ele geçirirse, bağımsız eylemler korkusu çocuğun ruhunda ortaya çıkar: “Ya bir dahaki sefere bir şeyler ters giderse? Dizginleri deneyimli "oyunculara" aktarmak daha kolaydır.

İkinci

bebek zaten belli yeteneklere sahip ve gerekirse, “kaplanan materyali” çoğaltabilir.

Şimdi ebeveyn sadece hatırlatır ve kontrol eder. Bu yavaşça ve baskı yapılmadan yapılmalıdır.

Bir seçenek olarak, çocuğa, yıkanmalarını bekleyen üzgün ve kirli kaşıkları anlatabilirsiniz. Ya da ona koridorda unutulmuş ve arkadaşlarıyla buluşmak isteyen, dolabın içindeki ceketleri yalnız bir ceketi hatırlat.

Ve çocuk eylemi kendisi yaptıktan sonra ödül verilir.

üçüncü

Bu aşamada çocuk zaten sorumlu davranış modelini benimsemiştir ve hatırlatma ve kontrol olmadan her şeyi yapar.

Ebeveynler sorumlu davranışa örnek olarak hizmet etmelidir. Aksi takdirde, üçüncü aşamada çocuklar daha yaşlı ve görevlerinden uzak durmuş gibi davranmaya başlayacaklar.

Bu, bir çocuğun hayatında nasıl yardımcı olur?

Bağımsızlık başarılı yaşamın temeli.

Ebeveynler, yetişkinliğe girerek bağımsızlık ve sorumluluğun gelişimine katkıda bulunmamışlarsa, çocuk güçlü insanlara destek ve destek arayışına girecek veya “sarılacak” olacaktır.

Bağımsız karar vermenin avantajları:

olup bitenler üzerindeki kontrol duyguları (kişi, kendi gerçekliğini eylemler aracılığıyla modeller ve başkaları tarafından yaratılan gerçekliğe girmez);
yüksek düzeyde özgüven (kişi pasif kurban değil, yaratıcıdır);
motivasyon (bir kişi bağımsız olarak seçtiği eylemleri gerçekleştirir, bu da rasyonelliğine inandığı ve olumlu bir sonuç elde etmek istediği anlamına gelir);
düşünme gelişimi (kendi kararınızı vermeniz gerekmesi durumu analiz etmenizi, sonuçları hesaplamanızı ve eylem için en iyi seçenekleri bulmanızı sağlar);
başkalarıyla sağlıklı ilişkiler (insanlar seçimlerini ve başkalarının seçimini takdir eder).

Karar verme becerisini geliştirmeyen bir çocuğun başkasının onayına ihtiyacı vardır ve dış etkiden kolayca etkilenir.

o kendi yetenek ve becerilerini şüphe, alışkanlığın sınırları dahilinde kalmaya çalışır ve yeni bir şeyler denemekten korkar.

Psikolojik tavsiye ve pratik öneriler

Bir çocukta bağımsızlık nasıl yükseltilir:

Müdahale etmeyinÇocuk istemezse. Ancak, yardım taleplerine her zaman yanıt verin.
Eleştirme çocuğun seçimi ve bu seçimin potansiyel bir tehlike oluşturmaması durumunda engellemeyin. Çocuk, annenin yeşil çorapları yerine mavi çoraplar giymek ister mi? Karar vermede bağımsızlık göstermesine izin verin. Çocuk yoldan yanlış yere mi geçmek istiyor? Burada müdahale edebilirsiniz. Aynı zamanda, yasakları koymadan sebepleri belirleyen katı bir müdür olmak imkansızdır. Bebeğinize trafik ihlallerinin sonuçlarının ne olabileceğini söyleyin.
Azar azar görevlerini yapçocuğun kendi başına yapabileceğini. Bunu kendi başınıza yapmak için daha rahat olsanız bile yapmayın (çalkalandığında bir bebek koyun, tembel olduğu zaman oyuncakları kaldırın veya zaman sıkışıksa bir kaşıkla besleyin).
Çocuğunuza birkaç seçenek sunun., yaş arttıkça "hareket" sayısı.
Böylece büyüyen küçük adam sadece annenin emirlerini yerine getirmeyi değil, bağımsız olarak analiz etmeyi ve seçmeyi de öğrenecek.

Bir çocuğun sorumluluğu nasıl yükseltilir:

belirlemek sorumluluk alanları çocuk (odanın temizlenmesi, ev bitkilerinin veya evcil hayvanların bakımı vb.)
Bebeğinizin çıkmasına izin verin eylemlerinin olumsuz sonuçları (veya bunların eksikliği). Böylece çocuk, sorumluluktan kaçınacak hiçbir dış kuvvet bulunmadığını anlamayı ve kabul etmeyi öğrenecektir. Kınamalar ve meşhur "sözlü tekmeler" yalnızca çocuğu rahatsız edecektir. Ama kendi içinden bir hatayı özlediğinde, bu ders öğrenilecek (örneğin: Paltomu kurumadım - yürüyüşe çıkamadım).
Kısıtlamalar getirmekten korkmayıngüvence altına alacak, yaşam ve sağlık güvenliğini sağlayacak.
Çocuğun işini yinelemeyin gözlerinin önünde. Bir yetişkinin bu tür eylemleri, birinin sorumluluğu her zaman bir başkasına yönlendirebileceği yönündeki hatalı tutumun doğrulanması olarak hizmet eder.

Ebeveyn hataları

Çocukları bağımsızlığa ve sorumluluğa alıştırmaya çalışan ebeveynler sık sık hatalar yapar:

Emir tonu

Çocuk odanın temizliğini izler, kediyi besler ve çantayı okula toplar.

Ancak bunu, sorumlu hissettiği için yapmıyor.

Sebep güç ebeveynlerinde yatıyorbebeği sürekli sipariş eden ve seçme hakkı bırakmayan (alternatif seçenekler sunmayan).

Kavramların değişimi

Çocuk davranışını inkar ve bebeği kendi önünde korumaya çalışıyor :

"Çok mu kötüsün?" Hayır, sen brownie olan sensin. ”
“Temizlik yapmak istemiyor musun? Sadece yorgunsun! ”

Kavramların böyle bir yer değiştirmesi farkındalığın oluşumunu engeller. Ve farkındalık olmadan sorumluluk ve bağımsızlık olamaz.

Merhametten kurtulma

Çocuk ev ödevi mi çekiyor? Bazı veliler acele edecek Çocuğun yükünü yardım etmek ve kolaylaştırmak. Sonuçta, o çok küçük, oynamak ve koşmak istiyor.

Öğrenci alarmdan sonra kalkmak istemiyor mu? Onu nasıl zorlayamayacağımı! Sonuçta, okulda sorun olacak. Bu yaklaşım çocuğu rahatlatacak sorumluluk almayın.