Sosyalleşme ana biridir kişilik oluşum yöntemleri.
Toplumun bir kişi üzerindeki etkisini hafife almayın.
Bin yıllık uygarlık tarihi bize verdi davranış örnekleriBelirli bir durumda doğru ve rasyonel olarak kabul edilebilir.
Bu örneklerin algılanması tam olarak bireyin sosyalleşmesi, yani toplumsal ilişkiler sistemine dahil olması ile ortaya çıkar.
Sosyalleşme ne olur?
sosyalleştirme - Bu çok yönlü bir fenomen.
Amacı, bir insanın yaşadığı çevrenin temel bilgilerini, davranış kurallarını ve ahlaki değerlerini öğrenmesini sağlamaktır.
Bu açık bir süreç değil. Sosyalleşme - toplumun uzun kalkınmasının ürünü Uygar bir fenomen olarak.
Bir kişinin bir sosyal ilişkiler sistemine entegrasyonu, somut sonuçlar elde etmeyi amaçlayan (bir sosyal süreçler anlayışı, bir bilgi sistemi, normlar ve değerler aktarılması, sosyal roller ve statülerin dağıtılması) bir kişiyi etkilemek için karmaşık psikolojik prosedürlerden oluşan bir kompleksten oluşur.
Bu prosedürlerin uygulanma sırası içinde bulunduğu sosyal kurum.
Sosyoloji, psikoloji, felsefe ve ilgili bilimlerdeki sosyal kurumlar, insanları belirli hedeflere ulaşmak için gruplar halinde birleştirmenin yollarıdır. Yani, sosyalleşme kurumları, onu topluma adapte etmek için bir kişiyi etkileyen insan gruplarıdır.
Geleneksel kurumlar (veya aracıları) sosyalleşme aile ve kültürel ve eğitim yapılarıdır.
Bilginin artan önemi ve bilimsel ve teknik süreçlerin etkisi altında olan sosyal ilişkiler sisteminin hızla gelişmesi, yeni sosyalleşme ajanlarının ortaya çıkmasına neden olmuştur.
İnternet ve medya artık kişiliğin oluşumunda geleneksel kurumlardan daha fazla bir etkiye sahip değilse, daha azına sahip değil.
Ebeveynlerin düşüncesinin özelliklerine ve sosyal yönelimlerine bağlı olarak oluşumunda çocuklarının kimliği de etkilenebilir:
- din:
- sanat;
- bilim;
- kitle kültürü.
Bireyin temel sosyal kurumları ve özellikleri
aile
Ailede bir çocuk ilk önce insanlar arasındaki ilişkilerle karşılaşır. Burada ilk sosyal etkileşim modellerini öğrenir, ailedeki rolleri, davranış davranışlarının cinsel klişelerini tanır.
Aile, sözde birincil sosyalleşme kurumudur. Onun sayesinde birey, sosyal ilişkilere en geniş anlamıyla katılıyor.
Kişiliğin belirli ilişkilere entegrasyonu, sosyalleşmesinin bir sonraki aşamasını oluşturur; ikincil karakterbirincil sosyalleşme sırasında edinilen becerilere dayalı.
Çocuğun başlangıçtaki durumu ayrıca ebeveynlerin sosyal durumuna da bağlıdır.
Bu, çocuğun yeteneklerinin başlangıçta ebeveynlerinkilerle sınırlı olduğu anlamına gelir. Aileye bağlı:
- çocuğun hangi sosyalleşme aracılarıyla etkileşime gireceği;
- kişiliğini tam olarak nasıl etkileyecekleri;
- Çocuğun sosyalleşme sürecinde çıkacak sonuçlarının özü.
Ebeveynlerin eğitim düzeyi, ahlaki kurallar ve kültürel kimlik tüm çocuklarının karakterlerini yansıtmak. Çocuğun doğası, sırayla, daha ileri sosyalleşme sürecinin özelliklerini belirler.
Ebeveynlerin çocuğa karşı tutumu, onun yaşamdaki yerini anlama şeklini oluşturur. Ebeveynlerin gözünden yaşamın ilk yıllarında kendi “Ben” ine bakıyor.
Onun "ben" in özü ebeveynler tarafından hangi ebeveynlik tarzının seçildiğine bağlıdır: otoriter (birinin iradesini koyma ve çocuğun isteklerini görmezden gelme), demokratik (belirli davranışsal kalıpları koordine ederek, kararlaştırılmış bir karara vararak) veya liberal (ebeveynlerin yalnızca aşırı kişiliğin gelişimine müdahale ederken) pozisyonlarını ve bu nedenle - çocuğa karşı tutumlarını beyan ederler.
Eğitim ve kültür
Modern dünyada Eğitimin birçok özelliği vardır:
- Çoğu ülkenin devlet organlarının politikası hedefleniyor mümkün olan en geniş nüfus için eğitime erişimin sağlanması. Bu, bir yandan, bütünleşik sosyal grupların oluşumuna katkıda bulunan ve diğer yandan da bazı bireysel kişilik özelliklerini belirleyen evrenselliğine neden olmaktadır.
- Eğitim alma süreci son derece resmileştirilmiştir. Sonuçların açıkça belirlenmiş şekillerde elde edilmesine odaklanır.
- Eğitim, sosyalleşmenin olduğu insanlar tarafından yapılır. Bir tür mesleki faaliyet. Bu durum, uygulama düzeninin diğer sosyalleşme temsilcilerinden farklı olmasına neden olur.
Eğitim almanın önemi, okullarda ve yüksek öğretim kurumlarında iletilen bilgilerin çocuğun mevcut sosyal ilişkiler sistemine daha iyi katkıda bulunan gerçekliği (ebeveynlerin öznel görüşünün aksine) yansıtmasıdır.
Eğitim aynı zamanda bireyi çevresinin kültürüyle tanıştırır. Bu sosyo-kültürel bir gruba ait olma duygusu yaratırbelirli bir insanın parçası olarak kendini tanıma, sosyal yapıların normal işleyişinin sorumluluğu.
Eğitim sistemi bireyin sivil konumunu oluşturur, ulusal ve kültürel kimliğini belirler.
bilim
Bilim bireyi oluşturur dünyaya nesnel bakış.
Bilim ile temasa geçtiğinde, kişi birikmiş sosyal alışkanlıklarını gözden geçirir, rasyonellik seviyelerini belirler.
Onun yardımıyla, onunla birlikte meydana gelen olayların yerini, evrenin genel resminde belirler.
Fenomenlerin nedensel ilişkilerini belirlemek, bireyin fırsat elde etmesine katkıda bulunur. davranışınızın sonuçlarını tahmin etmek bir alanda veya başka bir yerde. Bu niteliksel olarak faaliyetini geliştirir, sonuçlarını iyileştirir.
Eğitimin aksine, bilim tamamen açıklayıcı ve Tahmini kategorilerden mümkün olduğunca.
Bilim, gerçekliğin karakteristik işaretlerinin gösterilmesine odaklandığından dolayı manipülasyon için daha az boşluklar vardır.
Eğitim, bireyin oluşumuna daha fazla odaklanır. çevreye uygun tutum, eğitim programlarının derleyicileri açısından doğru, değerlendirme.
Bilimin onu algılayanlara (alıcılar) ileri sürdüğü gereksinimler, mantık yasalarına sıkı sıkıya bağlı kalmayı sağlar.
Bu, bazı bilim gerçeklerinin alıcılar için sahip olduğu anlamına gelir zorlayıcı kuvvet.
Belli varsayımları kabul ettikten sonra, kişi isteğinden ve bu etkileri nasıl değerlendirdiğine bakılmaksızın sonuçlarını kabul etmek zorunda kalır.
Bir sosyalleşme kurumu olarak bilimin özgüllüğü katkıda bulunur kişiliğin dış dünyayla uzlaştırılmasıSaldırganlık seviyesini ve yaşam alanlarını kendileri için ayarlama isteğini azaltmak.
Medya
Medya sosyal yaşamın etkili düzenleyicisi. Birey ve dış dünya arasındaki ana ve en büyük bağlantıdır. Medya, bireye kendisini ilgilendiren gerçekliğin bu yönleri hakkında bilgi sağlar.
Bu bağlamda medya, belli sayıda insanı çıkarlarına göre (gazete aboneleri, dergiler, internet sayfalarındaki hesap sahipleri) birleştirerek belirleyici bir rol oynayabilir.
Bir sosyalleşme kurumu olarak medyanın benzersizliği açıklamaları altında notları öğretmek için inanılmaz bir yeteneği var.
Kitle iletişim araçları, yalnızca meydana gelen olayları tanımlamaz, onları belirli bir bağlamda ortaya koyar, böylece bilgi tüketicisinde karşılık gelen ilişkileri çağrıştırır.
İzleyicinin sadakatini korumak için, medya, bireyin olma kararına katkıda bulunan nedenleri materyallerinde tutarlı bir şekilde yürütmelidir. tüketici bilgisibu medya tarafından sağlanmıştır.
Medyada, halkın mülkü olacak bir bilgi seçimi vardır. Bu, bu bilgilerin niteliğini, müşterilerini nasıl etkileyebileceğini dikkate alır.
Medya izleyici Gazetecilerin materyalde ustaca yerleştirdiği bu temel ortamları algılar alıcıları dolaylı, anlaşılmaz, kademeli olarak etkileyecek şekilde.
Bu, sonuçta, bir kişinin dünyadaki medya liderleri için istenen görüşlerinin oluşmasına katkıda bulunur.
İnternet
İnternetin, yirmi birinci yüzyılın koşullarında bireyin sosyalleşme sürecine etkisi çok dikkat çekici. Bu, esas olarak diğer sosyal ajanların araçlarının Şebekeye transferinden kaynaklanmaktadır. İnternet diğer tüm sosyalleşme ajanlarını etkilemektedir.
Ebeveynler, bakış açısına göre doğru olan çocuk eğitimi için internette pedagojik bilgi aramaktadırlar; bilim ve medya ile birlikte eğitim ve kültür kurumları da internette temsil edilmektedir.
Buna ek olarak, internet ergenlik kişilerini çekiyor yetkililerin tam düzenlemesinin imkansızlığı. Buradaki tatlı yasak meyvelere erişim hiçbir engelle karşılaşmaz.
Bu, bireyde bir bireysellik duygusu yaratır. insanlar daha bilinçli olmanın bilincindehalkın geri kalanından daha.
Bu durum, algıladığı bilgilerin gerçek etkisi yıkıcı olsa bile, pozitif özdeşleşmesine katkıda bulunur.
İnternette insanlar topluluklarda bir araya gelmenin en kolay yoludur. Benzer düşünen insanları aramak, bu kadar çaba gerektirmez.gerçek hayatta olduğu gibi. Aynı zamanda İnternetin popülaritesini bir sosyalleşme aracı olarak belirler.
Medya gibi, İnternet de bireylere sağlamaz. yaptırım yok.
Bu, Ağı ortaya çıkmış bir kişiliğin gözünde aile, eğitim veya bilime göre daha kabul edilebilir bir sosyalleşme kurumu haline getirmektedir; olumsuz sonuçlar.
Kişilik oluşum süreci çok sayıda faktörden etkilenir.
Toplumun gelişmesiyle gittikçe daha fazla hale geliyorlar.
Bazı kurumların, bireyi sosyal ilişkiler sistemine sokmadaki rolü zamanla azalır, ancak birincil sosyalleşme temsilcilerinin değeri değişmeden kalmıştır.
Aynı zamanda, birincil ve ikincil ajanların oranının özellikleri, tek taraflı bir etki süreci olarak kabul edilemez.
İkincil ajanlar, kişiliğin nihai oluşumuna katkıda bulunur; bu, aile ilişkilerine girişle birlikte, yeni nesil için birincil sosyalleşme ajanı olacaktır.
Sosyal kurumlar ve işlevleri - kısaca:
