Bugün eğitim her yerde konuşuluyor.
Yetişkinler, arkadaşlarının tavsiyelerini veya kendi isteklerini takip ederek isteyerek onları ziyaret eder.
Çocuklar için eğitimlere ihtiyacımız var mı? Başlamak için çok mu erken? psikologlarla yakın iletişim?
Bu nedir?
Bütün yetişkinler mevcut sorunların özünü anlamayı amaçlamamaktadır ve Beceriler için çok eğitin.
O zaman, yakın veya uzak bir gelecekte nedeninin iyiliği için neden bir şeyler öğrenmeleri gerektiğini anlayamayan çocuklar hakkında ne söylenebilir?
Çocuklarla toplumla temasları basitleştirmek ve çok çaba veya standart dışı bir yaklaşım gerektiren görevlerde çalışmak için nasıl yararlı beceriler öğretebiliriz? kullanma çocukların eğlence arzusu ve sevgisi.
Eğitim, psikoloji, pediatri ve pedagoji alanında uzmanlar tarafından geliştirilen kurallara göre bir oyun gibidir.
Bu nedenle, olaylara profesyonel bir yaklaşımla, bunların her biri pratik kullanımda olacaktır.
Katılımcıların takip etmesi gereken eylemler için bir dizi öneri gönderildi. çocuklar için yararlı beceriler Yaşamdaki mevcut veya algılanan problemleri çözmek.
Biz ne içiniz?
Öğrenme faydalı olduğundan oyun biçiminde geçer, manevi protesto neden olmaz.
Sonuçta, eğitim sırasında, genellikle mümkündür ve genellikle komşularınızla aktif bir şekilde iletişim kurmanız, hareket etmeniz, gülmeniz ve duyguları engellememeniz gerekir (tabi ki makul sınırlara kadar).
Gerekli becerinin oyunda birkaç defa çözülmüş olması ve aynı zamanda çocuğun etkinlikte sonuçlara ulaşmak için onu kullanmaya çalışması nedeniyle, istenen sonuçlar kısa tarihler elde edilir.
Farklı yaş grupları için eğitimler düzenlemelere göre farklılık göstermektedir. Ana göreve bağlı olarak, eğitim hedefi yönlendirilebilir:
- Çocuk becerilerinin gelişimi akran iletişimi veya diğer yaş kategorilerinin temsilcileri.
- Kendileri için rahat ve başkalarının iddiaları olmadan formasyon yeteneği herhangi bir topluma entegre.
- Çatışmaları medeni bir şekilde çözmek için arzuların ve alışkanlıkların kazanılması.
- Lider alışkanlıkları geliştirmeyeteneklerinizi dünyaya göstermeniz ve insanları kapatmanız gerektiğinde keskinleştirmemek için.
- İrade ile beceri kazanma duygusal arka planı stabilize zor yaşam koşullarında.
Her seferinde çocuklarla eğitim yapmadan önce kişisel görev:
- Bulmak için katılımcıları etkinliğe kendilerine davet etti.
- Etkinliğe katılanların çoğunluğunun yüksek ruhlar. Bireysel servislerdeki açık psikolojik klipler eğitimi zorlaştırabilir ve kesinlikle psikolojik olarak rahatlayamayan çocuklara fayda sağlamaz.
- Katılımcılara açıkla oyun şartları.
- Gelişmelerin yaşandığından emin olun. komut dosyasına göre.
- Durum anları göz önünde bulundurun planlanan senaryodan kesinlikle sapma ve eğer öncü gücündeyse, ona neden olan faktörü göze çarpmadan etkiler.
Şu anda psikolojik kliplerden kurtulmayı hala zorlaştıran katılımcıların varlığını belirlerken, eğitmen bu adamların her biriyle ayrı ayrı çalışmanın kendilerine yardımcı olmak için ayrı bir yol bulması gerekir. aktif olarak katılma arzusunu hissetmek Eğitimde.
Ayrıca, aktif eğlence her zaman çok fazla fiziksel eylem anlamına gelmez - etkinliğin diğer katılımcılarının oluşturduğu olayların ilgisi ve izlenmesi de sürece dahil edilir.
Boş bir köşede otururken, her şeyin mükemmel şekilde göründüğü yerden olmasına izin verin.
Oyun örnekleri, alıştırmalar ve görevler
Derslerin Süresi Çocuklar ve büyük yaş kategorisindeki çocuklar için farklıdır.
Eski yorgunluk daha yüksek olduğundan ve oyun şeklinde olsa bile eğitimler rahatsızlığa yol açmamalı ve sinir sisteminin aşırı gerilmesine neden olmamalıdır.
Okul öncesi için
Beceri geliştirme aktiviteyi azaltmak ve konuşmacıyı dinlemekÖrneğin, kabul edilen grup kurallarına saygı göstermek için gerekli bir konser ya da ders olduğunda.
Koç, çocukları sandalyelerin etrafındaki bir daireye oturtuyor ve ardından ünlü karikatürün ormandaki bir çocukla ilgili komplolarını hatırlamasını istiyor.
sonra odaklanır Karakterlerden birinin konuştuğu ve zararlı maymunlar dışındaki diğerlerinin konuşmacıyı dinlediği anda onu rahatsız etmeyin.
Sonuçta, eğer birisi bir açıklama yaparsa, bir şey söylerse, geri kalanı için önemli ve bilinmeyen bir şey söylediğinden emin olduğu anlamına gelir. Zararlı bir maymun gibi davranıyorsanız, çok ilginç şeyleri özleyeceksiniz.
Antrenörden sonra, antrenöre her katılımcıya açıkça neden konuşmacıyı dinlemeye ihtiyacın var? ve sorgulanan kişinin bu kuralı kendisi için kabul etmek istemesi.
Ders, uzun bir süre boyunca tekrar tekrar yapılmasını ve şu anda konuşmacının sözcüklerinin daha iyi anlaşılması için sessizliğe uymaya ihtiyaç duyulduğunu gösteren bir sembolün benimsenmesini gerektirir.
Bu gereklidir, böylece gelecekte takımın buna ihtiyacı olmaz bu etkinliği tekrarla ne zaman çocuklar bir öfke içine girip, önemli bir derste ustalaşmak için ayrılan süre boyunca dikkatsizlik göstermeye başlarlar.
Birçok eğitimle katılımcıları iki takıma bölmek gerekir.
Rekabet etmek yerine, birbirleriyle işbirliği yapmaya istekli erkeklerle gruplar toplamak, tavsiye edilir. "Nehir" denilen eğitim.
Çocuklara dönerek, koç tüm çocukların önce sahip olması gereken bir oyunu duyurur ortak bir sütunda sıraya girve sonra iki küçük parçaya bölün ve bir büyük rezervuarın iki kolunu taklit eder.
Çocukların görevlerini kolaylaştırmak için, küçük nehirlerin her birinin başına tek tek konması gerekir. net lider Ekipten - geri kalan çocukların daha fazla sempati duydukları “lideri” seçmeleri daha kolay olacaktır.
Bu yüzden uzun testler olmadan, daha fazla grup sınıfının büyük bir coşkuyla ve iyi koordine edilmiş bir formatta yapıldığından emin olabilirsiniz.
Gelişim için eğitim kendine değer duyguları ve diğer etkili destek sağlama yeteneği.
Oynamaya hazır olan çocuklara kaybolan bir hayvanı simgeleyen bir oyuncak gösterilmektedir.
Drama yapmak ve çocukların hayal gücünü kırmak için bir psikolog küçük bir hikaye anlat Küçük hayvanlara ne olduğu hakkında.
Ondan sonra, her bir çocuğu sırayla oyuncağa sarılmaya, okşamaya ve şimdi tamamen güvende olduğunu ve desteklerine güvenebileceğini söylemeye davet ediyor.
Genç öğrenciler için
Yetenek gelişimi için eğitim hızlıca ilişkilendirmeler oluştur.
Eğitmen, üç kişilik gruplara ayrılmanız gerektiğini açıklıyor. bir Bir eylemi, nesneyi veya bir olguyu ifade edebilecek herhangi bir kelimeyi telaffuz etme görevi vardır.
İkinci Grubun temsilcisi, ilkinin sesiyle bir bağlantısı olmayan bir söz sahibi olmalıdır.
Üçüncü çocuk, iki ifadeyi birbirine bağlayan, beyan edilmiş iki kelimeden oluşan bir cümle oluşturur. Bu adamların alanı roller değişiyor.
Empatinin gelişimi üzerine
Erkek grubu çiftlere ayrılır ve sonra yüz yüze ve bir dakika içinde durmaları gerektiği açıklanır. bir ortak düşünün, gerekirse, lider sorular sormak.
Her biri sırayla eşine diğer hakkında hatırladığı her şeyi anlatmalı ya da seslendirilen yerin olduğuna inanmalıdır.
Son aşamada, psikolog erkeklerle ilgileniyor, Kendileri hakkında duyduklarına ne kadar katılıyorlar?bilgi toplama sürecinde onları rahatsız eden veya başkalarının görüşlerinin ses alanını endişeleyen şeydi.
Takıma daha iyi bir infüzyon için
"Garip Değirmen"
Her katılımcının ihtiyacı var. kendinden ve en sevdiğin hobilerinden bahset, ama kelimelerin yardımı ile değil, sadece kolların, bacakların, vücudun pozisyonunu değiştirerek yaratılan yüz ifadeleri ve görüntülerin yeteneklerini kullanmak.
İzleyen sınıf arkadaşları tahmin etmeye çalışOnlara kendinden bahsetmeye çalıştığını.
“Gösteri” den sonra çocuk mutlaka çevreden birisinin kendisini ilan etmek istediğini anlayabilmiş olup olmadığını söylemelidir.
"Prenses Nesmeyany'nin akrabası"
Katılımcılardan biri teklif edildi merkez sandalyeyi al.
Gerisi, onların önünde, gülmeyi ve sadece hayatın tadını çıkarmayı çok zor bulan bir insanın efsanesini hatırlayarak, ona hitap eden iltifatlar ve sıcak kelimelerle ruh halini değiştirmeye çalışmalı.
İş için kullanılıyorsa en iyisi. övgüşahsen "Nesmeyany" ile ilgili. Bu çalışmalarda başarı, karakter ve görünümün bazı özellikleri olabilir.
Ebeveynler ve çocuklar için eğitimler
Hanehalkı arasındaki ilişkide gerginlik sorunu ne zaman uygulanabilir ilişkileri geliştirmek için eğitim En saygın aile üyesinin etkisi ile.
Bu, özellikle bir insanın iyi bir hayal gücü varsa, ruh için oldukça agresif bir tekniktir. Fakat etkili.
Bir psikoterapistin resepsiyonunda, müşteriye, eğer ani bir anda, şu anda, Dünya'da aniden, ailesinin her üyesine ne olacağını hayal etmesi için renkler sunulur. evrensel bir felaket oldu Aynı zamanda bölgede bir nükleer patlama ile.
Durumu kontrol etmek için, psikolog eğitim sırasında önde gelen sorular sor, koğuşun kendisine yakın olan her insanla ilişkisinin ne olduğunu merak ediyorum.
Bazı durumlarda, bu zor duygusal sarsıntı Ailenin yetkili bir temsilcisi, bir süre sonra ailenin izlenimlerini paylaşırsa, özellikle iyi sonuçlar verir.
Başka birinin pozisyonunu anlamak
Çatışmalar ve “kuşakların çıkar çatışması” hakkında şikâyette bulunulduğunda istişareye gelen kişi, önüne bir kağıt koymaya davet edilir ve sonra şunu düşün beyaz dikdörtgen çatışmanın ikinci tarafı.
Hile yapmamak, kendinizi yerine koymak ve Kendine zaten başka bir kişinin gözünden bak.
Bazı ifadeler söylediğimizde, tavsiye verdiğimizde veya kendi başımıza ısrar ettiğimizde ne hissediyor?
Çoğu zaman, ilk oturum ana çatışmanın özünü ve nedenini anlamak için yeterlidir.
Eğitim, başkalarının itaatsizliğini sorgulamaya alışkın, hayal gücü olmayan insanlar için her zaman hemen işe yaramaz.
Ancak, çoğu durumda, iki taraf arasındaki yüzleşme durumunda, en karmaşık çatışmaları bile hızlı ve kansız bir şekilde çözmenize olanak tanır. uzlaşmaz ilkeler savaşı değil.
5-7 yaş arası çocuklar için iletişim eğitimi:
