Kişisel gelişim

“Hayaller gerçek oldu”: koçluk ve uygulama yöntemleri

İhtiyacınız olan her alanda başarıya ulaşmak için potansiyelinin tarifname ve bu fırsatları yönetme yeteneği.

Uygun kaynak dağıtımına koçluk denir. Bu ne anlama geliyor?

Kavramın özü

Psikolojide nedir?

Modernitenin ortaya çıkmasıyla “koçluk” kavramı başladı. kendini geliştirme alanında yeni dönem.

Bugün, birçok insan kendilerine koç diyor, ancak çok az kişi işlerinin özünü açıklayabiliyor. Aslında, her şey çok zor değil.

Kelimenin tam anlamıyla, "koç" sözcüğü anlamına gelir "Sepet". Konseptin bu kadar sıradan bir tanımı İngilizce argodan geldi.

yani "Stagecoach" İngiliz öğrenciler, öğrencileri sınıflara hazırlamak için insanları aradılar. Bugün, bu terim “öğretmen” kelimesine dönüşmüştür ve “koç” kavramı daha derin bir anlam kazanmıştır.

Koçluk, eğitimi kolaylaştırmayı amaçlayan bir faaliyettir. Basit sözler, ne istediğinizi etkili bir şekilde incelemek, geliştirmek, elde etmek bilimidir.

Koçluk sürecinin kendisi şeklini alır sistematik eğitimÖğrencilerin becerilerini geliştirdikleri, hedeflerini anladıkları ve onlara ulaşmak için aşamalı bir plan geliştirdikleri.

Bu semineri düzenlemek - koç - Öğrenci yerine etkinlik planlamaz. Sadece aracı, bilgiyi ve motivasyonu verir.

Koçluğun amacı - Bir kişinin iç potansiyelinin tezahürünü sağlamak, hedefine ulaşmak için dış motivasyona ihtiyaç duymayacak kadar.

Koç kim?

Bu kelimenin anlamı nedir?

Eskilerin söylediği gibi, açların bir olta vermesi gerekir, balık değil.

Yani koç öğrencilere verir sadece bilgiHedefe bağlı olarak sırasıyla uyguladıkları.

Danışman başarı için hazır anahtarlar sunmaz. Her kişi için uygun yöntemleri bulmaya yardımcı olur. Yavaş yavaş müşteri kendi potansiyelini anlamaya geliyor ve kullanımı için arıyor.

Dahili sorularınızı cevaplayarak, müşteri kapsamı seçtitespit edilen potansiyeli uygulayacağı. Bu hem profesyonel bir aktivite hem de kişisel bir ilişki olabilir.

Danışman kelimenin tam anlamıyla bir yönetici değildir. Günlük yaşamda öğretmen öğrenciye sunar kendi bilgi tabanı, belirli becerileri aşmak için tecrübe ve beceri.

Aksine, koç kendi yolunu empoze etmez, ancak görevlerini kendi başına çözebilecek bir kişiliğin gelişmesine yol açar.

Bir antrenör ve bir antrenör arasındaki fark psikolojik etki yöntemi. Örneğin, bir antrenör muhasebe ile çalışmayı öğretir ve bir antrenör yalnızca yeni bir şey öğrenme arzusunu uyandırır, defter tutma ya da başka bir bilim.

Açıkça tanımlanmış olan etki kapsamına rağmen, yetkili bir koç potansiyelin kilidini açmaya yardımcı olur ve müşterileri gelişmeye teşvik eder.

Koçluk akademik bilim düzeyinde düzenlenmediğinden, sunulan hizmetlerin kalitesini izlemek oldukça zordur. Bir kalite koçu yalnızca belirli becerilere sahip bir kişi olarak adlandırılabilir.

Bir koçun görevleri nelerdir?:

  1. Müşterinin faaliyetlerini motive ederek teşvik edin.
  2. Müşteriye güven, onu sorumlu bir karakter olarak görebilme.
  3. Öğrencinin arzu ettiği hedeflerin özünü araştırın.
  4. Müşteriye en karlı büyüme stratejisini bulmada yardım etmek.

Eğitim koçlarının sorumluluğunu üstlenmiş resmi bir kurum var. ICF, tarihi boyunca 24.000'den fazla nitelikli öğretmen yetiştirmiştir.

Uluslararası Koçluk Federasyonu, dünyanın elli ülkesi için uzman yetiştirir ve en büyük sistem bu yönde.

Tarihçesi

Koçluk sözde “iç mücadele” ye dayanmaktadır. Bu kavramın kurucusu - Timothy Golvi. "Tenis İç Oyunu" adlı kitabında Golvi, kendi içinde olan bir kişinin belli bir gizli düşmanı hakkında bir varsayımda bulunur.

Kendi kafasındaki düşman, kişiliğin gelişmesini engelleyerek başarıya yapay engeller yaratır.

1974 yılında yayınlanan kitap, gerçek bir sansasyon yarattı.

Golvi, bu iç rakibi ortadan kaldırmak için bütün bir sistemi yarattı.

Kendi oluşturduğu engelleri yumuşatmak, ancak kasıtlı olarak değil, insan gelişim yolunu alır.

Daha sonra, iç oyun kavramı ortaya çıktı John Whitmore. 1992'de Golvi'nin önerdiği oyunu, iş dünyasında başarıya ulaşma süreciyle karşılaştırarak dönüştürdü.

İlk koçluk sisteminin kurucusu, Üniversite Koçlarını ve Uluslararası Uzman Eğitimi Federasyonu'nu kaydeden Thomas J. Leonard'dır.

Uygulama alanları

Koçluk için birçok alan olduğu için prosedürün kendisi birkaç türe ayrılır.

Bireysel çalışma

Bu durumda eğitim, yetkisiz kişilerin müdahalesi olmadan gerçekleşir. Öğrenci ve antrenör yüz yüze çalışır. Bu durumda, çevreye özel önem verilmektedir. Bu süreç sadece diğer insanları değil aynı zamanda sesleri, kokuları ve dikkati dağıtan diğer faktörleri içermiyor.

Koç ve müşteri arasındaki yakın işbirliği sayesinde bireysel çalışmalar uygundur. herhangi bir alanda iş için.

Bir işletme kurmak, kişisel ilişkiler kurmak ve yaratıcı etkinlikleri teşvik etmek için kişisel dersler düzenlenmektedir.

Koçluk sunulabilir hem bir kerelik toplantı, hem de birkaç takım şeklinde.

Hedefin derinliğine bağlı olarak, danışman öğrenciyle birkaç kez görüşür.

Basit bir soruyu çözmek için sadece bir saatlik çalışmaya ihtiyacınız olabilir. Özel bir davranış modeli oluşturmak için, koç 8'e kadar seminer düzenler.

Sistem çalışması sırasında, haftada iki kez koçluk yapılır. Genellikle oturum sayısı 10'u geçmez, ancak bu olur küresel hedefler daha uzun ayrıştırma gerektirir.

Bir tür bireysel eğitime “birlikte etkin” koçluk denir. Bu durumda, çalışma bir amaç bulma üzerine değil, müşteri ile koç arasında güven inşa etme üzerine kuruludur.

Bu kadar yakın bir ittifakta sorular öğrenciden değil, koçtan gelir. Ve onlara verilen cevaplar, aksine, müşteri tarafından verilir.

Yöntemin etkinliği şuna bağlıdır: Gerçeğe yönelik klasik arayışın "Darbesi". Kural olarak, arayıcı sorular sorar ve cevapları herhangi bir mentörden duymayı bekler.

Grup sınıfları

Ne zaman bir grup insan ortak bir hedef tarafından birleştirilentoplu koçluk yapmak mantıklıdır.

Bu durumda, danışman birkaç müşteriyle aynı anda çalışır.

Grup çalışması çeşitli alanlarda kullanılan.

Bir takım, bir şirketin çalışma ekibi, bir spor takımı ve hatta bir aile olabilir. Tek şart ortak projetüm grup üzerinde çalışıyor.

Böyle bir koçun katılımcı sayısı sınırsız. İki kişi ve onlarca kişi olabilir.

Örgütsel görünüm

Bu tür koçluk bir takım için bir hedef elde etmeniz gerektiğinde uygulanır. lider. Bu durumda çalışma hem komutanla hem de astlarla yapılır.

Her link kendi ödevlerini alır. Her katılımcının mini hedefleri farklıdır ve sonuç olarak ortak başarıya öncülük etmek.

Örgütsel koçlukta yöneticiye özel önem verilir, çünkü bir işletmenin etkinliği büyük ölçüde ilk kişinin yetkili çalışmasına bağlıdır.

İş sınıflandırma

Yaşam alanlarının her biri benzersizdir, bu nedenle farklı yönlerde bir koçun çalışması kökten farklıdır.

Uygulamaya göre sınıflandırma:

  1. hayat. Çalışma, öğrencinin çeşitli yaşam alanlarında eşzamanlı olarak dengede tutulması sonucunda bireysel eğitime dayanıyor. Hem profesyonel hem de kişisel ilişkiler kurulur. Yaratıcılıkta kendini ifade etme, sağlık ve yaşam kalitesinin iyileştirilmesine de dikkat edilir.
  2. vip. Yönetim pozisyonunda bir kişiyle çalışın. Yönetim becerilerinin geliştirilmesi, ortak hedeflerin oluşturulması, kişisel verimlilik.
  3. . Şirketin bireysel bölümleriyle çalışın. Belirli bir departman için etkin çözümler arayışı ve şirket genelinde "mağaza" nın verimliliği.
  4. kariyer. Bu tür, bir kişinin yakın gelecekteki profesyonel hedeflerini tanımladığı bireysel eğitim sağlar. Çoğu zaman, koç iki zaman diliminden biriyle çalışır. Planlar 1 yıl veya 5-10 yıl için inşa edilmiştir.

Koçluk sadece iş ve kişisel ilişkilerde kullanılmaz.

Ebeveyn koçluğu giderek daha popüler hale geliyor - çocuğun potansiyelini ortaya çıkarmak, yeteneklerini ortaya koymak ve onu zafere motive etmek için tasarlanmış ebeveyn ve çocuğun tek bir ekip olarak çalışması.

Etkileşim teknikleri

Koçlukta kullanılan birçok etkili araç vardır. Her biri yavaş yavaş sistematik eğitime uygulanan teknikler şeklinde sunulur.

Soru Yöntemi

Temel ve zorunlu etkileşim tekniği - soru sorma, cevap verme Öğrenci hedeflere ulaşmanın anahtarlarını alır.

Soru çeşitleri:

  1. kapalı. Bu soru tek heceli olarak cevaplanabilir. “Kaç yaşındasın?” - “25”. “İşini seviyor musun?” - “Evet.”
  2. açık. Müşteri bu soruyu ayrıntılı olarak cevaplamalıdır. "Bana çocukluğundan bahset", "Patronunu tarif et."
  3. belirterek. Durumu netleştirmeyi amaçladık. Koç, "Seni nasıl anlarım??" Sorusunu sorar.
  4. alternatif. Anketör, müşterinin uygun olanı seçtiği birkaç olası cevap sunar. Tekniğe bazen Çin menüsü denir.

Ölçek Uygulaması

Hangi tekniği Olumlu değişiklikler kaydedildi müşterinin durumunda. Toplantının başlangıcında, koç mevcut becerileri 10 puan üzerinden değerlendirmeyi önerir. Eğitimden sonra, dinleyicinin pozisyonunun kaç “puan” değiştiğini not ederler.

Örneğin, müşteri motivasyon arayışı içindedir. Çalışmasının başında “Mevcut motivasyonunuzu nasıl değerlendiriyorsunuz?” Sorusu soruldu. Öğrenci beş puan alır. ölçekte. Koç, gelecek dersten sonra istenen motivasyonun ne olduğunu da sorabilir.

İşgalden sonra, müşteriye tekrar edindiği becerilere bakarak pozisyonunu not etmesi önerildi. Sonuç, stajyerin şimdi hedefe ulaşmaya başlayıp başlamayacağını ya da daha fazla sınıfa ihtiyacı olduğunu gösterecektir.

Diğer teknikler

Koçlukta kullanılan birçok teknik var. Müşterinin amacına bağlı olarak, koç en uygun yöntemleri seçer.

Etkili tekniklere örnekler:

  1. Zaman Çizelgesi. Müşteriye, grafik zaman çizelgesindeki en önemli adımları işaretleyerek hedefe yönelik hareketini planlaması önerilmiştir.
  2. ret. Koç soruyu sorar, böylece müşteri başarısızlık durumunda eylemlerini açıklar. "Ya para yeterli değilse?" "Proje onaylanmadığında ne olacak?"
  3. tekerlek. Grafik çemberi, sayısı amaçlanan hedefte görünen özelliklere karşılık gelen sektörlere bölünmüştür. Her sektörde “doldurma seviyesi” farklı olacaktır, ancak eğitim sonucunda uyum sağlanacaktır.
  4. proje. İstediğinize yönelik özel eylemler planlayın. Eğitim sırasında müşteri tarafından adım adım verilen talimat.

Yenilikçiliğin nüansları

“Koçluk” olarak adlandırılan yeniliğin avantajları ne olursa olsun, bu eğitim yönteminin bazı sakıncaları vardır.

Koçluk eksileri:

  • Yeniliklere ve yenilikçi tekniklere karşı her zamanki direnişin üstesinden gelme ihtiyacı.
  • Projenin başarısının koçun yeterliliğine doğrudan bağlılığı. İç pazarda çok az nitelikli uzman var.
  • Müşterinin uzun vadeli projeler ve sık sık derslere yoğunlaşamaması. "Hepsi bir kerede" alma arzusu.

Koching, kendini geliştirme alanında yeni bir kelime. Teknik, herhangi bir alanda hedeflere ulaşmanıza olanak sağlar, profesyonel bir fikir ya da çocukları doğru şekilde yetiştirme isteği olup olmadığı.

Koçluk nedir? Bunu videodan öğrenin: