Çocukların eğitimi ve eğitimi süreci çatışma olmadan neredeyse imkansız.
Öğretmen ve öğrenci arasındaki çatışma - oluşunun psikolojisi nedir?
Sebepleri neler? Bu çatışma nasıl önlenebilir veya önlenebilir?
Psikoloji ve nedenleri
Öğretmen ve öğrenci arasındaki çatışmalar aşağıdaki kategorilere ayrılabilir:
- Akademik performanslarıyla ilgili olan öğrenci performansı ile ilgili çatışmalar.. Öğrencinin belirli bir görevi yerine getirmedeki isteksizliği veya dikkatsiz performansı ile ifade edilebilir. Bunun nedenleri farklı olabilir - yeni materyalin özümsenmesi, öğrencinin yorgunluğu, öğretmene gerçek ihtiyacı olan öğrencilere yardım eksikliği.
Özellikle sık sık bu tür çatışmalar, bir öğretmen ve bir öğrenci arasındaki kısa bir etkileşim sırasında ortaya çıkar, aralarındaki ilişkiler yalnızca resmi düzlemde, sadece araştırmalarla sınırlı kaldığında ortaya çıkar.
Ayrıca öğretmenin öğrencileri için abartılı talepleri ile kışkırtılabilir.
- Eylemlerin motivasyonundan kaynaklanan çatışmalar. Öğretmenin, öğrencinin belirli bir eylemde bulunmasına neden olan nedeni yanlış yorumlayabileceği durumlar vardır, ancak gerçekte aynı öğrencinin eylemi farklı nedenlerle motive edilebilir. Bu durumda, öğretmen gerçek davranışlarının yanlış değerlendirilmesiyle çocukların davranışlarının düzeltilmesinde problemler yaşar. Bu, öğretmenin öğrencileri arasındaki ilişkiye yönelik yüzeysel tutumu ile mümkündür.
- Öğretmen ve öğrenci arasındaki çatışmalar, genellikle Öğretmenin bu veya o problemi çözmede yanlış eylemleri. Bu çatışmaların özelliği, uzun süren doğası, öğretmen ve öğrencinin kişisel çatışması aşamasına geçilmesidir. Genellikle uzun süreli karşılıklı düşmanlığa ve bunun sonucunda öğretmen ile öğrenci arasındaki normal etkileşimin bozulmasına neden olurlar.
Anaokullarında bu tür çatışmaların nedeni benzer - Çocuğun henüz yeni bir öğretmene alışkın olmadığında belirli bir şartı yerine getirmeyi reddetmesi veya öğretmenin gereksinimleri çocuğun eğitim seviyesine uymuyorsa.
Bu videoda öğretmenler ve çocuklar arasındaki çatışma durumlarının nedenleri ve çözüm yöntemleri hakkında:
Pedagojik olay örnekleri ve nasıl çözüleceği
Öğrenme sürecinde ortaya çıkan en yaygın çatışmalar nelerdir ve nasıl çözülebilir?
Çocuklar arasında
Bu, yaşamdaki en yaygın çatışma türüdür.
Bu durumda öğretmen doğrudan katılımcı değildir, ancak uygun çözüm ve uyarıları için varlığı gereklidir.
Çocuklar arasındaki anlaşmazlıkların sebepleri aşağıdaki gibi olabilir:
- Çocuğun akranları ve buna bağlı rekabet arasında otorite kazanma veya sürdürme isteği;
- çocukların kendi aralarında dolandırıcılık veya karşılıklı hakaret;
- öğretmenden özel ilgi alan öğrencilere karşı saldırganlık;
- çocuğun karşılıklılık olmadan kalan başka bir öğrenciye veya öğrenciye sempatisi;
- Bir öğrencinin veya öğrencinin sempati için çocuklar arasındaki mücadele.
Çocuklar arasındaki çatışmayı nasıl doğru bir şekilde çözebilirim?
Bazen çocuklar Bir çatışma durumunu ve öğretmenin yardımı olmadan çözebilir. Bununla birlikte, yetişkin bir müdahale gerekliyse, aşırı baskı olmadan bunu yapmak daha iyidir.
Örneğin, bir öğrenci bir başkasını taklit eder veya onu isimlendirir. Öğrenciyi, özürlü çocuğa açık bir şekilde özür dilemesi için zorlayamazsınız.
ideal olarak öğretmen durumu simüle etmeli, öğrencinin kendisinin çatışmayı çözmek için doğru kararı vereceği cevabını vermesi gereken bir soru sormalıdır.
Bir çatışma durumunu çözme konusundaki bağımsız yapıcı yaklaşım, öğrenci için gelecekte de faydalı olacak mükemmel bir beceri olacaktır.
Çoğu zaman çatışma içinde olan çocuklar kendileri için hobiler bulamıyorum. Öğrenci, çocuğun seveceği, ebeveynleri ile konuşacağı ve durumu çözmeye katkıda bulunabilecek bir bölüm veya daire önerirse, çatışma sayısını azaltabilir.
Evde, bahçede, okulda çocuk çatışmaları: ne yapmalı? Videodan öğrenin:
Ebeveynler arasında
Bu çatışmalar çoğu zaman ebeveynlerin çocuklarının kendi aralarındaki düşmanlıklarından kaynaklanmaktadır.
Sonuç olarak, ebeveynler çocukları için bazı şeyleri çözmeye başlar. nedene dokunmadan çatışma durumu
Bu durumu çözmek için öğretmen veya eğitimci ebeveynlerle konuşmaya ihtiyacım varÇatışmanın her iki tarafına da mümkün olduğunca tarafsız olmaya çalışarak, tüm ebeveynler için kabul edilebilir bir çözüm önerin.
Bir öğrencinin davranışlarını, önceki eylemlerine dayanarak değerlendirmesi önerilmez - daha büyük anlaşmazlıkları kışkırtmamak için bu özel durumla geçmişe bakmadan çalışmak gerekir.
Örneğin, bir öğrenci diğerine hakaret eder ve kırgın bir çocuk ailesine şikayet eder. Ebeveynler bir araya geldiklerinde ebeveynler kendi aralarında bir şeyler çözmeye başlar.
Bu durumda öğretmen çatışmaya müdahale etmeli ve her iki çelişkili tarafa çocuklarının davranışlarından bağımsız olarak bahsedin. Ebeveynler ayrıca, çocukları ile evde çalışmaya, durumun dostane bir çözümünü sağlamak ve anlaşmazlığa devam etmemek için davet edilmelidir.
Öğretmen ve öğrenci arasında
Bu, çocuğun müfredatı öğrenmesini etkileyebilecek en zor çatışma türüdür.
Bu çatışmaların nedenleri şunlardır:
- Farklı öğrenciler için farklı öğretmen gereksinimleri.
- Öğrenci için aşırı öğretmen gereksinimi.
- Öğretmen olarak görevlerini yerine getirememe, onlara tutarsızlık.
- Akademik çalışmalarını özenle yapan öğrenciye öğretmen tarafından herhangi bir teşvik verilmemesi.
- Öğretmenin, öğrencinin veya diğer kişisel nitelikleri ile uzlaştırılamaması.
Hepsinden iyisi, eğer öğretmen, olayın başlangıcında gergin durumu olumsuz bir düşmanlık sahnesine getirmeden olumsuzlarsa.
Örneğin, anlaşmazlığın sürekliliğini provoke etmek çok kolaydır. sesini yükseltmekBu yanıt olarak benzer eylemleri tetikleyebilir.
Çoğu zaman, öğretmen çatışmaları, bir nedenden ötürü diğer öğrencilerle ortaya çıkar. konunun arkasında, öğretmeni tarafından öğretilir veya çalışmasına haksız bir yaklaşım.
Bazı durumlarda, bir sorunu çözmek için, öğretmen kendi sevmediği bir adım atmalı ve denemelidir. çalışkan çalışması için öğrenciye ilhamkişisel yeteneklerle ilgili beklentilerini teşvik etmek.
Ters ifadeler, öğrencinin belirli bir görevi yerine getiremediği ifadeleri ancak durumu ağırlaştırabilir. Bir öğretmen çocukla iletişim kurduğunda kişisel olumsuz duygular göstermemek önemlidir.
Ayrıca, öğrenciler sık sık oldukça yüksek talepler Bu nedenle öğretmenin adaletine tartışmalı konularla ilgilenirken, öğretmen çocukların önyargılı kararlara derhal yanıt vereceği gerçeğine dikkat etmelidir.
Örneğin, sınıftaki bir öğrenci agresif davranır, sınıf arkadaşlarına kâğıt parçaları atar ve öğretmenin sözlerine meydan okurcasına tepki vermez.
Bu durumda, öğretmen sakince ironik bir açıklama yapmak Anahtardaki öğrencinin havası hakkında, örneğin - "Fakat Baba Yaga her zaman karşıdır." İfadenin kişisel bir sevmediğim dokunuşla yapılmaması önemlidir.
Dersten sonra, öğrenci ile özel olarak konuşabilir, geçici ruh halini alarak ve onu olumsuz duygular içerek motive edebilirsiniz.
En önemli şey böylece çocuk kötü bir ruh hali içinde bile kabul edildiğini anlar ve akranlarıyla ilişkilerini geliştirmeye kararlıydı. Çatışmanın artması, öğrenci yapıcı ilişkisinin daha da inkar edilmesine yol açabilir.
Öğretmen ve öğrenci arasındaki çatışmalar hakkında uzman görüşü:
Öğretmen ve ebeveynler arasında
Böyle bir çatışmanın ortaya çıkmasına neden olmak, hem öğretmen hem de öğrenci velileri olabilir.
Bu gibi durumların ana nedenleri aşağıdaki gibidir.:
- öğretmenin ve ebeveynlerin eğitim süreci hakkındaki görüşlerinin tutarsızlığı;
- ebeveyni ve öğretmeni kişisel olarak beğenmeme;
- ebeveynin öğretmenin eğitim yöntemlerini reddetmesi;
- ebeveynin, çocuğunun daha yüksek notları hakettiğine dair inancı.
Bir çatışma durumunu çözmeden önce, öğretmen Durumu tarafsız olarak çöz, olası çözümleri belirle ve yalnızca bundan sonra üst ile bir diyaloga devam edin.
Görüşme sırasında, kişi, duruma karşı kayıtsızlık izlenimi yaratmadan, maksimum kısıtlama ve sakinlikle de hareket etmelidir.
Örneğin, bir öğrenci sınıf arkadaşlarını olumsuz bir şekilde tanımlarken, annesi koşulsuz olarak inançla ilgili sözlerini kabul eder. Sonuç olarak, öğretmen arasında öğrenciler arasında karşılıklı anlayışı sağlama konusundaki pasif tepkisi ile ilgili bir şikayette bulunur.
Bu durumda öğretmen ebeveyne dikkat etmek oğlunun da aralarında bir çatışmaya yol açabileceği ve öğrenciler arasındaki ilişkileri geliştirmek için karşılıklı çaba sarfedebileceği gerçeğine.
Okul öğretmeni ile çatışma. Okulda zorbalık. Psikolog ipuçları:
Sınıfta veya anaokulunda çatışmalardan nasıl kaçınılır: önleme
Çatışma durumlarından kaçınmak veya sayılarını en aza indirmek için, bir öğretmen veya eğitimci tüm öğrenciler için aynı şartları sağlamalıdır. çocukları "sevdiklerinize" ve "sevilenler" e bölmemek.
Mümkünse buna değer tartışmalı durumları çözmede en adil yaklaşımBöylece her öğrenci haklarından mahrum hissetmez.
Ebeveynlerle çatışmayı önlemek için, bir toplantıdaki bir öğretmen veya eğitimci, ebeveynlere eğitim sürecini anlatmalıdır; beklenmedik bir sürpriz değildi Ebeveynler için.
Ayrıca, öğretmenler çatışmaları önlemek için, ebeveynlere, çocuklar arasında ortaya çıkan tartışmalı durumları anlatmalı, çocuklar arasında düşmanlıkların artmasını önleyerek, onları önceden araştırmaya çalışmalıdır.
Öğretmen veya bakıcı, koğuşlarından kişisel olarak hoşlanmadığını göstermemelidir, eşit davranmak Hatta bir nedenden ötürü kendisine kişisel sempati göstermeyen çocuklar için bile.
Ayrıca, ortaya çıkan çatışmaları ortadan kaldırmak için çabalamakla kalmayıp, aynı zamanda çocukları takımda iyi bir ilişki kurmaya motive etmek için de çaba sarf etmek önemlidir.
Pedagojik çatışmaları çözme yolları:
